• L'éolienne

  La ressource propose quatre activités qui permettront aux élèves de mieux comprendre en quoi le vent peut être considéré comme une source d’énergie, comment l’énergie du vent...

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• La pollution des sols par excès de phosphore

  Cette ressource a été conçue de façon à amener les élèves à prendre position sur le dossier des mégaporcheries et de l'eutrophisation des cours d'eau, résultat de la pollution des sols...

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• Les îlots de plastique

  L’Îlots de plastique vise à développer la réflexivité des élèves quant à leur consommation de matières plastiques. Elle leur permet de contextualiser différents concepts scientifiques...

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• Les choix énergétiques

  En équipe de trois, les élèves devront représenter un acteur local impliqué dans la controverse de l’exploitation des hydrocarbures dans le golfe Saint-Laurent. Ils devront présenter au colloque Québec,...

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• Les îlots de plastique

  La ressource les Îlots de plastique vise à développer la réflexivité des élèves quant à leur consommation de matières plastiques. Elle leur permet de contextualiser différents concepts...

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• L'envers de mon cellulaire

  À partir de la question suivante, «Quels sont les impacts sociaux et environnementaux des téléphones cellulaires? », la problème de la surconsommation est abordée. En classe de français et d'univers...

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• Un choix éclairé!

  La ressource Un choix éclairé demande aux élèves de faire une décision par rapport à quel type d’ampoule électrique ils utiliseraient s'ils avaient à changer un plafonnier de leur chambre.   Les...

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