Développement Professionel

Les ateliers d’apprentissage professionnels portent sur les méthodes d’apprentissage et les façons d’organiser les expériences d’apprentissage; c’est le « how-to » de l’enseignement. Les stratégies pédagogiques permettent de créer un contexte dans lequel se déroule un apprentissage complexe. La démarche n’est pas linéaire, et c’est justement l’un des principaux défis que doivent relever les éducateurs. Les méthodes pédagogiques traditionnelles et transformatives ne prônent pas l’exclusion d’une méthode au profit d’une autre; l’important, c’est de créer un contexte propice à l’apprentissage qui favorise l’ouverture aux défis d’apprentissage et à l’enseignement.

Les diverses stratégies d’apprentissage ont chacune leurs fonctions respectives, et c’est à l’éducateur de choisir celle qui lui convient à tout moment – un véritable jeu d’équilibriste. LST offre aux enseignants des ateliers d’apprentissage qui leur permettront de parfaire leurs méthodes pédagogiques.

Les ateliers

La Ligue Écolo offre aux enseignants l’occasion de participer à leurs ateliers afin qu’ils puissent parfaire leurs compétences en animation de projets d’action en salle de classe.

Le Projet EAU, quant à lui, offre des ateliers d’apprentissage professionnels sur l’animation liée à la conception de projets d’action en salle de classe. Les participants aux ateliers auront l’occasion d’échanger sur les circonstances propices à la mise en œuvre d’un projet d’action et sur les défis qu’il faut relever pour le faire. Ils exploreront ensuite les outils, les techniques et les ressources pédagogiques servant à la conception et à la mise en œuvre des projets d’action dans la collectivité. Les ateliers seront offerts sans frais à l’échelle du pays. Une seule condition sera imposée aux participants : une fois l’atelier terminé, ils devront s’engager à mettre en œuvre un projet d’action avec leurs élèves.

Pour en savoir plus sur les ateliers de la Ligue Écolo et du Projet EAU, communiquez avec Lilly Briggs (amanda@lsf-lst.ca), coordonnatrice de projets chez LST.

Ressources

Engager les élèves dans des projets d'action durables

Le guide met l’accent sur comment engager les élèves dans des projets d’action réussis qui abordent les enjeux environnementaux et de justice sociale. On développe des stratégies pour créer du changement qui est véritablement durable, pas juste pour la Terre, mais aussi pour les élèves et les enseignants eux-mêmes.

On orientera les enseignants à ce qu’un projet d’action entraînera et l’on explorera différentes stratégies de réussite. On expliquera aussi comment sélectionner et élaborer des projets d’action réussis. Les enseignants auront l’occasion d’explorer comment différents projets d’action peuvent s’intégrer aux unités du programme d’études et d’étudier des exemples de projets d’action qu’ils pourraient mener avec leurs élèves.

Télécharger le guide (anglais seulement).

L’initiative de révision des programmes d’enseignement sur le développement durable au Canada

Afin de renforcer et de suivre la littératie en matière de durabilité au Canada, L’éducation au service de la Terre a mis en oeuvre L’initiative de révision des programmes d’enseignement sur le développement durable au Canada. Cette initiative identifie ce qui devrait être inclus dans le programme d’études formel ainsi que les approches pédagogiques les plus appropriées pour l’apprentissage de douze thèmes d’action clés, sélectionnés parmi les thèmes de la Décennie Décennie des Nations Unies pour l’éducation en vue du développement durable. Le document de chaque thème est préparé pour appuyer le personnel du ministère de l’Éducation dans la réorientation de la politique d’élaboration des programmes d’études, dans tous les domaines couverts dans toutes les provinces et tous les territoires à travers le Canada. 

***Veuillez noter que, pour l'instant, ces documents sont disponibles en anglais seulement.***

Citoyenneté
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Biodiversité
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Changements climatiques
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Écosystèmes
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Énergie
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L'eau
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