Premières étapes
Description
Le programme éducatif Mathématiques est conçu pour aider les élèves de la maternelle à la 6e année à explorer des concepts mathématiques dans un environnement naturel. Les activités intègrent les apprentissages en mathématiques avec l’observation en plein air et des expériences pratiques, en encourageant les élèves à reconnaître des régularités, à mesurer, à comparer et à résoudre des problèmes dans la cour d’école ou dans un parc à proximité. Les activités comprennent des chasses au trésor dans la nature, le tri d’objets, la création de motifs, la mesure à l’aide d’unités conventionnelles et non conventionnelles, ainsi que l’exploration de la symétrie dans la nature.
Les activités s’inscrivent bien dans l’apprentissage en plein air et l’apprentissage ancré dans le milieu, où les élèves utilisent la cour d’école ou leur environnement local comme contexte pour explorer des concepts mathématiques. Chaque activité de la trousse peut être réalisée de façon autonome et cible un résultat d’apprentissage en mathématiques adapté à un niveau scolaire particulier. Cependant, beaucoup d'entre elles peuvent être légèrement modifiées pour être pertinentes pour d'autres niveaux scolaires.
Évaluation générale
Recommandation de comment et où l'utiliser
Cette ressource offre une excellente façon d’amener les élèves à reconnaître les motifs dans la nature, à estimer la hauteur d’un arbre et à recueillir des données lors d’une promenade en nature. Ces activités rendent les mathématiques concrètes, significatives et liées au monde qui les entoure. Chaque activité peut être réalisée de façon autonome et est adaptée aux résultats d’apprentissage en mathématiques d’un niveau scolaire précis, avec des liens aux programmes d’études en mathématiques et en sciences. Les activités peuvent également être adaptées à d’autres niveaux scolaires. Après chaque activité, les élèves peuvent consigner leurs apprentissages et réfléchir à leur raisonnement mathématique dans un journal de mathématiques.
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Nombre : La quantité est mesurée par des nombres qui permettent de compter, d’étiqueter, de comparer et d’opérer.
- Suites : La conscience de régularités favorise la résolution des problèmes dans différentes situations.
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Nombre : La quantité est mesurée par des nombres qui permettent de compter, d’étiqueter, de comparer et d’opérer.
- Suites : La conscience de régularités favorise la résolution des problèmes dans différentes situations
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure : Les attributs tels que la longueur, l’aire, le volume et l’angle sont quantifiés par des mesures.
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure : Les attributs tels que la longueur, l’aire, le volume et l’angle sont quantifiés par des mesures.
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Géométrie : les figures sont définies et liées par des attributs géométriques.
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure : Les attributs tels que la longueur, l’aire, le volume et l’angle sont quantifiés par des mesures.
- Statistique : La science de la collecte, de l’analyse, de la visualisation et de l’interprétation de données peut éclairer la compréhension et la prise de décision.
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure : Les attributs tels que la longueur, l’aire, le volume et l’angle sont quantifiés par des mesures
- Statistique : La science de la collecte, de l’analyse, de la visualisation et de l’interprétation de données peut éclairer la compréhension et la prise de décision
- Colombie-Britannique
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les nombres servent à représenter des quantités que l’on peut décomposer en parties plus petites.
- On peut reconnaître des éléments qui se répètent dans une régularité.
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les nombres jusqu’à 20 servent à représenter des quantités que l’on peut décomposer en dizaines et en unités
- On peut reconnaître des éléments qui se répètent dans une régularité.
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les solides et les figures géométriques ont des caractéristiques que l’on peut décrire, mesurer et comparer
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- On peut utiliser des unités standard pour décrire, mesurer et comparer les caractéristiques des figures géométriques que l’on trouve dans des objets.
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les polygones sont des figures géométriques fermées avec des caractéristiques communes que l’on peut décrire, mesurer et comparer
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- On peut utiliser des données représentées par des diagrammes pour montrer des correspondances multivoques
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les données recueillies lors d’une expérience permettent de calculer la probabilité théorique d’un événement, ainsi que de faire des comparaisons et des interprétations
- On peut décrire, mesurer et comparer les propriétés des solides et des figures géométriques à l’aide de mesures comme le volume, l’aire, le périmètre et les angles.
- Île-du-Prince-Édouard
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques (M): Les régularités et les relations
- Mathématiques 1 (M): Le nombre
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques 4: La forme et l'espace
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- La statistique et la probabilité
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- La statistique et la probabilité
- Manitoba
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- Les régularités et les relations
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- Les régularités et les relations
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- La statistique et la probabilité
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- La statistique et la probabilité
- Nouveau-Brunswick
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques (M): Le nombre
- Mathématiques (M): Régularitiés et algébre
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques 1 (M): Les régularités et algébre
- Nombre
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques 2 (M): Mesure
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques 3 (M): Mesure
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Géométrique
- Forme et Espace
- Mathématiques 4 (M)
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Forme et Espace
- Statistique et Probabilités
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure (M)
- Traitement des données (M)
- Nouvelle-Écosse
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Nombre
- Regularities et Relations
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les régularités et les relations
- Nombres
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La Mesure
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La Mesure
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques 5: Géométrie
- Mathématiques 5: La statistique et la probabilité
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La statistique et la probabilité
- Mesure
- Nunavut
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- Les régularités et les relations
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- Les régularités et les relations
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- La statistique et la probabilité
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- La statistique et la probabilité
- Ontario
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Manifestation des apprentissages en mathématiquesAttentes
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Numération
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sens de l'espace
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sens de l'espace
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sens de l'espace
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Données
- Sens de l'espace
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Données
- Sens de l'espace
- Québec
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arithmétique
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Géométriques
- Mesure
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure
- Statistique et probabilité
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mesure
- Statistique et probabilité
- Saskatchewan
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Gestion et analyse de données
- Nombres
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- : Régularité et relation
- Nombres
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Forme et espace
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Forme et espace
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Forme et espace
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques 5: Régularité et relation
- Mathématiques 5: Statistique et probabilité
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Mathématiques 6: Forme et espace
- Mathématiques 6: Statistique et probabilité
- Terre-Neuve et Labrador
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les régularités : trois éléments
- Nombre
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Le nombre
- Les régularités et les relations
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l'espace
- La statistique et la probabilité
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La forme et l’espace
- La statistique et la probabilité
- Territoires du Nord-Ouest
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les nombres servent à représenter des quantités que l’on peut décomposer en parties plus petites.
- On peut reconnaître des éléments qui se répètent dans une régularité.
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les nombres jusqu’à 20 servent à représenter des quantités que l’on peut décomposer en dizaines et en unités
- On peut reconnaître des éléments qui se répètent dans une régularité.
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les solides et les figures géométriques ont des caractéristiques que l’on peut décrire, mesurer et comparer
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- On peut utiliser des unités standard pour décrire, mesurer et comparer les caractéristiques des figures géométriques que l’on trouve dans des objets.
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les polygones sont des figures géométriques fermées avec des caractéristiques communes que l’on peut décrire, mesurer et comparer
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- On peut utiliser des données représentées par des diagrammes pour montrer des correspondances multivoques
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- On peut décrire, mesurer et comparer les propriétés des solides et des figures géométriques à l’aide de mesures comme le volume, l’aire, le périmètre et les angles.
- Yukon
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- Maternelle
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les nombres servent à représenter des quantités que l’on peut décomposer en parties plus petites.
- On peut reconnaître des éléments qui se répètent dans une régularité.
- 1re année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les nombres jusqu’à 20 servent à représenter des quantités que l’on peut décomposer en dizaines et en unités
- On peut reconnaître des éléments qui se répètent dans une régularité.
- 2e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les solides et les figures géométriques ont des caractéristiques que l’on peut décrire, mesurer et comparer
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- On peut utiliser des unités standard pour décrire, mesurer et comparer les caractéristiques des figures géométriques que l’on trouve dans des objets.
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les polygones sont des figures géométriques fermées avec des caractéristiques communes que l’on peut décrire, mesurer et comparer
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- On peut utiliser des données représentées par des diagrammes pour montrer des correspondances multivoques
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Mathématiques
- Étape no. 4: Liens pertinents
- On peut décrire, mesurer et comparer les propriétés des solides et des figures géométriques à l’aide de mesures comme le volume, l’aire, le périmètre et les angles.
Thèmes abordés
Écosystèmes (1)
- Appréciation de la nature
