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Un projet de LST
Premières étapes
Description
Les abeilles construisent des ruches, les castors des huttes et les oiseaux, des nids... En serais-tu capable? Teste tes compétences en matière de construction de nids. Tu t’instruiras beaucoup en créant un lieu de repos solide et stable pour tes amis volants.
Les élèves exploreront des structures naturelles dans le cadre d’une exploration en plein air, de vidéos et d’activités. On construit et teste une reconstitution de la structure naturelle de son choix au moyen d’objets du quotidien.
Évaluation générale
Recommandation de comment et où l'utiliser
Cette activité soutient l'enseignement d'un certain nombre de résultats en sciences liés à la biodiversité, aux interactions dans la nature et aux cycles de vie des animaux. L'un des points forts de cette leçon est l'utilisation d'un processus de recherche qui permet de développer les compétences en matière d'expérimentation scientifique. Grâce à l'observation en plein air, une classe pourrait dresser une liste des oiseaux qui nichent autour de l'école et publier ces informations sur un site web communautaire. Dans le cadre d'une expérience scientifique en plein air, les élèves pourraient également placer différents types de matériaux, tels que des poils d'animaux, dans un espace vert local et observer quels éléments sont privilégiés par les oiseaux qui y nichent.
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Informatique : La résolution de problèmes et la recherche scientifique sont développées par l’application éclairée de la créativité, de la conception et de la pensée computationnelle.
- Systèmes vivants : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie en étudiant les systèmes naturels et leurs interactions.
- Colombie-Britannique
- Île-du-Prince-Édouard
- Manitoba
- Nouveau-Brunswick
- Nouvelle-Écosse
- Nunavut
- Ontario
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Habiletés liées aux STIM et liens connexes
- Structures et mécanismes: Les structures solides et stables
- Québec
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 3e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'Univers matériel
- Saskatchewan
- Terre-Neuve et Labrador
- Territoires du Nord-Ouest
- Yukon
Thèmes abordés
Écosystèmes (3)
- Appréciation de la nature
- Biodiversité
- Interdépendance