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Un projet de LST
Premières étapes
Description
Ce guide rempli d'illustrations et de photos authentiques fait découvrir au lecteur l'équilibre fragile des milieux naturels. Il propose en outre plusieurs activités faciles à réaliser qui lui permettront de mettre en pratique plusieurs enseignements utilses : construire un abri pour les chauve-souris; reconnaitre les types d'arbres; reconnaitre des empreintes d'animaux, etc. C'est un document magnifique que les élèves vont beaucoup aimer feuilleter.
Évaluation générale
Recommandation de comment et où l'utiliser
Cette ressource propose aux élèves plein d'activités faciles à réaliser pour partir à la découverte du milieu naturel. Par exemple :
- Se promener dans la nature et rapporter des graines à faire pousser.
- Créer son propre désert et observer l'évolution des plantes en milieu aride.
- Partir en excursion nocturne et découvrir ce qui se passe la nuit.
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Interactions et Écosystèmes
- Les plantes, source de nourriture et de fibre
- Île-du-Prince-Édouard
- Manitoba
- Nouvelle-Écosse
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Science 6: La diversité de la vie
- Sciences de la nature 6 (M): La diversité de la vie
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la nature 7 (M): Les interactions au sein des écosystèmes
- Nunavut
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les arbres et la forêt
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Interactions et Écosystèmes
- Saskatchewan
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 6: Sciences de la vie – La diversité de la vie
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences7: Les interactions au sein des écosystèmes
- Terre-Neuve et Labrador
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Diversité de la vie
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Les interactions au sein des e`cosystemes
- Territoires du Nord-Ouest
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Interactions et Écosystèmes
Thèmes abordés
Alimentation et agriculture (1)
- Agriculture de subsistance
Aménagement du territoire et ressources naturelles (2)
- Forêts
- Restauration d'habitat
Eau (1)
- Milieux marins
Écosystèmes (5)
- Appréciation de la nature
- Biodiversité
- Espèces en danger
- Pertes d'habitat
- Protection de la faune