Premières étapes
Description
La ressource Activité artistique sur les changements climatiques est une activité artistique qui permet à l’élève de visualiser ce qui est important dans l’environnement et pourquoi, à son tour, est important pour nous, pour les animaux et pour la terre.
L’activité commence avec un remue-méninge sur des éléments à dessiner liés au changement climatique et à l’environnement. Ensuite, les élèves recevront les matériels nécessaires pour réaliser un dessin de quelque chose qui leur est important dans l’environnement. Une fois les images terminées, les élèves réfléchiront à leurs dessins avec les questions de discussion fournies.
Évaluation générale
Recommandation de comment et où l'utiliser
L’activité Activité artistique sur les changements climatiques est une ressource qui peut facilement soutenir une unité sur les changements climatiques. Dans l’annexe, il y a des idées pour compléter l’activité, en plus de fournir des informations de base pour l’enseignant. Cette activité soutiendrait des liens curriculaires relatifs au changement climatique, aux habitats et à l’environnement.
Unités de curriculum pertinentes
L'outil suivant vous permettra d'explorer les liens au programme d'études pertinents pour cette ressource. Pour commencer, sélectionnez une province ou un territoire dans la liste ci-dessous.
- Étape no. 1: Sélectionnez une province
- Alberta
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts Visuels
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts Visuels
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie en étudiant les systèmes naturels et leurs interactions.
- 7e année/Sec. I
- Colombie-Britannique
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: L’expression créative est un moyen d’explorer et de partager son identité au sein d’une communauté.
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 4: Tous les êtres vivants perçoivent leur environnement et y réagissent
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: Les œuvres d’art influencent le monde qui nous entoure et sont à leur tour influencées par le monde.
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: L’expression et les expériences créatives élargissent la notion d’identité et le sentiment de communauté.
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: La création d’œuvres d’art fait évoluer la notion d’identité et le sentiment de communauté.
- Éducation artistique: L’expérience des arts développe la capacité à comprendre et à exprimer des idées complexes.
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 7: La Terre et son climat ont changé au cours des temps géologiques
- Île-du-Prince-Édouard
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts Plastiques (M): La sensibilisation à la culture et à l’environnement
- Arts Plastiques (M): L’expression par l’art
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts Plastiques (M): La sensibilisation à la culture et à l’environnement
- Arts Plastiques (M): L’expression par l’art
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts Plastiques (M): L’expression par l’art
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 7: L'univers vivant
- Manitoba
- Nouveau-Brunswick
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts visuels (M): Exploitation du langage plastique
- Créer
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- :Créer
- Arts visuels (M): Expérimentation technique
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts visuels (M): Expérimentation technique
- Créer
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts visuels (M):Exploitation du langage plastique
- Créer
- Nouvelle-Écosse
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts Visuels 4:Créeront
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Science de la Nature 4 (M): Le habitats et les communautes
- Sciences 4: Les habitats
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts Visuels 5: Créeront
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts Visuels 6:Créeront
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts Plastiques (M): Création
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences de la nature 7 (M): Les interactions au sein des écosystèmes
- Nunavut
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- 5e année
- 6e année
- 7e année/Sec. I
- Ontario
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts: Arts Visuels
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Systèmes vivants: Les habitats et les communautés
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts: Arts visuels
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts: Arts Visuels
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Systèmes vivants: La biodiversité
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts: Arts visuels
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Systèmes vivants: Les interactions dans l'environnement
- Québec
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts: Arts visuels: Realiser des creations plastiques personnelles
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'Univers vivant
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts: Arts visuels: Realiser des creations plastiques personnelles
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts: Arts visuels: Realiser des creations plastiques personnelles
- Sciences et technologies
- Étape no. 4: Liens pertinents
- L'univers vivant
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts: Arts visuels: Créer des images personnelles
- Saskatchewan
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique 5: Création/Production
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Création/Production
- Éducation artistique 6
- 7e année/Sec. I
- Terre-Neuve et Labrador
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Arts: Création, production et présentation
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts visuels
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Art: Création, production et présentation
- 7e année/Sec. I
- Territoires du Nord-Ouest
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: L’expression créative est un moyen d’explorer et de partager son identité au sein d’une communauté.
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 4: Tous les êtres vivants perçoivent leur environnement et y réagissent
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: Les œuvres d’art influencent le monde qui nous entoure et sont à leur tour influencées par le monde.
- Éducation artistique: L’expression et les expériences créatives élargissent la notion d’identité et le sentiment d’appartenance.
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: L’expression et les expériences créatives élargissent la notion d’identité et le sentiment de communauté.
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: La création d’œuvres d’art fait évoluer la notion d’identité et le sentiment de communauté.
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 7: La Terre et son climat ont changé au cours des temps géologiques
- Yukon
- Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
- 4e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: L’expression créative est un moyen d’explorer et de partager son identité au sein d’une communauté.
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 4: Tous les êtres vivants perçoivent leur environnement et y réagissent
- 5e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: Les œuvres d’art influencent le monde qui nous entoure et sont à leur tour influencées par le monde.
- 6e année
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: L’expression et les expériences créatives élargissent la notion d’identité et le sentiment de communauté.
- 7e année/Sec. I
- Étape no. 3: Sélectionnez une matière
- Arts
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Éducation artistique: La création d’œuvres d’art fait évoluer la notion d’identité et le sentiment de communauté.
- Sciences
- Étape no. 4: Liens pertinents
- Sciences 7: La Terre et son climat ont changé au cours des temps géologiques
Thèmes abordés
Air, atmosphère et climat (1)
- Changements climatiques
Écosystèmes (1)
- Appréciation de la nature
