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• Étape no. 1: Sélectionnez une province
• Alberta
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Ars Visuel
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La fluidité en lecture : Le développement de la fluidité favorise la compréhension en lecture
      • L’écriture : L’écriture constitue un moyen d’exprimer sa créativité, de communiquer de l’information et de partager ses idées dans des contextes variés.
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts Visuels
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La compréhension en lecture : La compréhension des idées, des perspectives, des thèmes universels et des cultures dans les textes est appuyée par l’application de stratégies et de processus.
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts Visuels
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La fluidité en lecture : Le développement de la fluidité favorise la compréhension en lecture
      • L’écriture : L’écriture constitue un moyen d’exprimer sa créativité, de communiquer de l’information et de partager ses idées dans des contextes variés.
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La météo
      • Systèmes de la Terre : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie par l’étude des systèmes naturels et de leurs interactions.
      • Systèmes vivants : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie par l’étude des systèmes naturels et de leurs interactions.
  • 6e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Systèmes de la Terre : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie par l’étude des systèmes naturels et de leurs interactions.
      • Systèmes vivants : La compréhension du monde vivant, de la Terre et de l’espace est approfondie par l’étude des systèmes naturels et de leurs interactions.
• Colombie-Britannique
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation artistique: L’art permet de mettre en relation ses expériences avec celles des autres.
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Communiquer en français contribue au développement d’un sentiment d’appartenance à une communauté francophone.
      • La structure, les indices textuels et les mots d’un texte contribuent à véhiculer un message.
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • On peut utiliser des unités standard pour décrire, mesurer et comparer les caractéristiques des figures géométriques que l’on trouve dans des objets.
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation artistique: Les artistes font toutes sortes d’expériences pour découvrir de nouvelles possibilités.
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Chaque langue obéit à un système de règles qui la distingue des autres langues.
      • Les hypothèses sont créées à partir d’indices présents dans les textes.
      • L’intonation et les gestes ont un impact sur la transmission et la compréhension d’un message oral.
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Sciences 4: L'énergie peut être transformée
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Communiquer en français contribue au développement d’un sentiment d’appartenance à une communauté.
      • Le sens d’un texte passe par la forme ainsi que par les mots
      • L’utilisation de références et d’exemples augmente la crédibilité des propos de l’auteur.
• Île-du-Prince-Édouard
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts visuels
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts Plastiques (M): L’expression par l’art
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Communication écrite: lecture
      • Français langue première: Communication écrite: écriture
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts visuels
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts Plastiques (M): L’expression par l’art
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Communication écrite: lecture
      • Français langue première: Communication écrite: écriture
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Module 3: Sciences physiques
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts visuels
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts Plastiques (M): L’expression par l’art
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Lecture
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
• Manitoba
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts visuels
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Lecture
      • Français langue première: Écriture (M)
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La forme et l'espace
    • Éducation physique et santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation physique et Éducation à la santé: Habitudes de vie saines
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts visuels
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Lecture (M)
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La forme et l'espace
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La lumière
    • Éducation physique et santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation physique et Éducation à la santé: Habitudes de vie saines
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Lecture (M)
      • Français langue première: Écriture (M)
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La forme et l'espace
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Le temps qu'il fait
    • Éducation physique et santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation physique et Éducation à la santé: Habitudes de vie saines
• Nouveau-Brunswick
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts visuels
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts visuels (M):Extériorisation thématique
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première :Communication écrite: lecture
      • Français langue première :Communication écrite: écriture
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts visuels
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts visuels (M): Exploitation du langage plastique
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première :Communication écrite: écriture
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts visuels
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts visuels (M):Exploitation du langage plastique
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première : Lecture
      • Français langue première : écriture
• Nouvelle-Écosse
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts visuels
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts visuels 3
    • Education pour la santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Développement Personnel et Social (M): Savoir - Être
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Lecture
      • Français langue première: Écriture
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Géométrie
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts visuels
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts visuels 4
    • Education pour la santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Écriture
      • Français langue première: Lecture
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Géométrie
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Science de la Nature 4 (M):La lumière
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts visuels
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts Visuels 5
    • Education pour la santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Développement personnel et social (M) :Savoir -Être
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Lecture
      • Français langue première: Écriture
    • Français langue seconde en Immersion
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français arts langagiers 5: Immersion
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Mathématiques 5: Géométrie
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Sciences de la nature 5 (M): Le temps qu’il fait
• Nunavut
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Arts visuels
      • Éducation artistique 3e : Création/Production
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Lecture
      • Écriture
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La forme et l'espace
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Arts visuels
    • Français langue seconde
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Communication et Culture: : La lecture
      • Communication et Culture: L’écrIture
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Ombres et lumière
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Arts Visuel
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Lecture
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La forme et l'espace
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La météo
• Ontario
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Arts Visuels
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première:Lecture
      • Français langue première:Écriture
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Nombres
    • Éducation physique et santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation physique et santé: Vie Saine
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Arts Visuels
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première:Lecture
      • Français langue première:Écriture
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Nombres
    • Sciences et technologies
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Matière et énergie: La lumière et le son
    • Éducation physique et santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation physique et santé: Vie Saine
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Arts visuels
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Lecture
      • Français langue première:Écriture
    • Éducation physique et santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation physique et santé: Vie Saine
• Québec
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Arts visuels: Realiser des creations plastiques médiatique
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Écrire des textes variés.
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Mesure
    • Sciences et technologies
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La Terre et l'espace
    • Éducation physique et santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation physique et à la santé: Adopter un mode de vie sain et actif
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Arts visuels: Realiser des creations plastiques personnelles
      • Arts: Arts visuels: apprécier des oeuvres d'art, des objets culturels du patrimoine artistique images mediatiques, ses realisations et celles de ses camarades
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Lire des textes variés
      • Écrire des textes variés.
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Mesure
    • Sciences et technologies
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La Terre et l'espace
    • Éducation physique et santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation physique et à la santé: Adopter un mode de vie sain et actif
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Arts visuels: Realiser des creations plastiques personnelles
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Lire des textes variés
      • Écrire des textes variés.
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Mesure
    • Sciences et technologies
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La Terre et l'espace
    • Éducation physique et santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation physique et à la santé: Adopter un mode de vie sain et actif
• Saskatchewan
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation artistique 3e : Création/Production
    • Français langue seconde
      • Étape no. 4: Liens pertinents
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Forme et espace
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation artistique 4: Création/Production
    • Education pour la santé
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Bienêtre 4: Prendre des décisions
    • Français langue seconde
      • Étape no. 4: Liens pertinents
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La lumière
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation artistique 5: Création/Production
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Lecture
      • Français langue première: Écriture
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Mathématiques 5: Forme et espace
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La météo
• Terre-Neuve et Labrador
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Création, production et présentation
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La communication écrite: Lecture (M)
      • La communication écrite:Écriture (M)
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La forme et l'espace
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Art: Création, production et présentation
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La communication écrite: Lecture (M)
      • La communication écrite:Écriture (M)
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La forme et l'espace
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La lumière
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Arts: Création, production et présentation
    • Français langue seconde en Immersion
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue seconde - Immersion: La lecture et le visionnement
      • Français langue seconde - Immersion: L’écriture et la représentation
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Le temps qu'il fait
• Territoires du Nord-Ouest
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Français langue première: Lecture
      • Français langue première: Écriture
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation artistique: Les artistes font toutes sortes d’expériences pour découvrir de nouvelles possibilités.
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Chaque langue obéit à un système de règles qui la distingue des autres langues.
      • Français langue première: Lecture
      • Les hypothèses sont créées à partir d’indices présents dans les textes.
      • L’intonation et les gestes ont un impact sur la transmission et la compréhension d’un message oral.
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La forme et l'espace
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Ombres et lumière
      • Sciences 4: L'énergie peut être transformée
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Communiquer en français contribue au développement d’un sentiment d’appartenance à une communauté.
      • Français langue première: Lecture
      • Français langue première: Écriture
      • Le sens d’un texte passe par la forme ainsi que par les mots
      • L’utilisation de références et d’exemples augmente la crédibilité des propos de l’auteur.
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La forme et l'espace
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • La météo
• Yukon
  • Étape no. 2: Sélectionnez un niveau scolaire
  • 3e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Communiquer en français contribue au développement d’un sentiment d’appartenance à une communauté francophone.
      • La structure, les indices textuels et les mots d’un texte contribuent à véhiculer un message.
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • On peut utiliser des unités standard pour décrire, mesurer et comparer les caractéristiques des figures géométriques que l’on trouve dans des objets.
  • 4e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Arts
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Éducation artistique: Les artistes font toutes sortes d’expériences pour découvrir de nouvelles possibilités.
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Chaque langue obéit à un système de règles qui la distingue des autres langues.
      • Les hypothèses sont créées à partir d’indices présents dans les textes.
      • L’intonation et les gestes ont un impact sur la transmission et la compréhension d’un message oral.
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Les polygones sont des figures géométriques fermées avec des caractéristiques communes que l’on peut décrire, mesurer et comparer
    • Sciences
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Sciences 4: L'énergie peut être transformée
  • 5e année
    • Étape no. 3: Sélectionnez une matière
    • Français
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Communiquer en français contribue au développement d’un sentiment d’appartenance à une communauté.
      • Le sens d’un texte passe par la forme ainsi que par les mots
      • L’utilisation de références et d’exemples augmente la crédibilité des propos de l’auteur.
    • Mathématiques
      • Étape no. 4: Liens pertinents
      • Les figures géométriques fermées ont une aire et un périmètre que l’on peut décrire, mesurer et comparer